Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Yonathan Dieguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no conocen el impacto en las plantas que tienen las acciones humanas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Introducción al problema planteado: Los alumnos no conocen el impacto en las plantas que tienen las acciones humanas.
- Actividad de indagación: Observar diferentes acciones humanas y su efecto en las plantas. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles impactos.
- Registro de datos: Los alumnos registrarán en una hoja de trabajo los impactos identificados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la actividad anterior: Repaso de los impactos identificados en la sesión anterior.
- Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre el impacto de una actividad humana específica en las plantas (por ejemplo, la deforestación, la contaminación del suelo, el uso excesivo de pesticidas, etc.).
- Presentación de los resultados: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo el impacto identificado y posibles soluciones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre las acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en las plantas.
- Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de id