Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Iniciar con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresen lo que saben sobre los derechos humanos, utilizando Post-it para pegar sus ideas en el pizarrón. Seguido de una breve explicación del maestro sobre qué son los derechos humanos.

  
  



• Presentación del problema: Se planteará un problema real y actual relacionado con la violación de derechos humanos en un contexto tanto nacional como internacional, a través de un breve relato o noticia. Se puede mencionar, por ejemplo, el tema de los refugiados, la discriminación o el acceso al agua potable. La idea es generar empatía y conciencia en los alumnos.

  
  



• Motivación: Se les preguntará a los alumnos cómo se sentirían si ellos o alguien cercano estuviera en una situación donde sus derechos no fueran respetados, buscando generar un ambiente de empatía y compromiso.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Los alumnos, organizados en equipos, investigarán sobre un derecho humano seleccionado por el grupo, ejemplos actuales de su cumplimiento y violación en diferentes países, incluido México. Utilizarán recursos en línea y la biblioteca del aula para su investigación.

  
  



• Desarrollo de habilidades de comprensión lectora: Al investigar, se enfocará en la comprensión lectora