Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Objetivo (PDA): Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno en términos naturales, sociales, y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Disciplina

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos un escenario donde el parque de su comunidad ha perdido árboles y la gente ha dejado de visitarlo. Se les pregunta cómo se sienten al respecto y qué piensan que podría mejorar.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se dialoga brevemente sobre los lugares que conocen en su comunidad, qué les gusta de ellos, y si han notado algún cambio recientemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación: Los alumnos, en pequeños grupos, eligen un área de su comunidad (puede ser su escuela, un parque, una plaza, etc.). Hacen dibujos de cómo es ahora y cómo era antes, basándose en lo que ellos recuerdan o lo que han oído.
   
   
   • Análisis y reflexión: Con la guía del maestro, discuten cómo los cambios han afectado la vida comunitaria y el entorno natural.
   
   
   • Soluciones creativas: Cada grupo piensa en ideas para mejorar su entorno, fomentando la disciplina (como mantener limpio, cuidar las plantas, etc.) y promoviendo un estilo de vida saludable.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)