Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Unidades y Medidas en Física

Dirigido a: Alumnos de Física de Secundaria 2º (Edades 12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar, y en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con un video corto que muestre situaciones cotidianas donde se necesitan medidas y unidades (como cocinar, construir, deportes, etc.), destacando cómo estas actividades pueden verse influenciadas por decisiones saludables versus decisiones dañinas como las adicciones.


• Preguntas generadoras: ¿Qué unidades de medida vieron en el video? ¿En qué situaciones de su vida utilizan estas medidas? ¿Cómo creen que las adicciones pueden afectar la percepción y el uso de estas medidas en la vida cotidiana?

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y reflexión: Los alumnos, en equipos, investigarán sobre las unidades de medida más comunes (metros, litros, kilogramos, segundos) y cómo se aplican en su entorno. Cada equipo elegirá un área: escolar, familiar, o comunidad.


• Interdisciplinariedad: Cada equipo deberá relacionar cómo en el área elegida, una vida libre de adicciones permite una mejor aplicación y comprensión de estas unidades y medidas (por ejemplo, en el deporte, la medicina, la construcción).


• Discusión grupal: Compartir hallazgos y discutir sobre cómo el entorno y las decisiones personales influencian el uso y la comprensión de las medidas.


• Pensamiento crítico: Reflexionar sobre la importancia de las decisiones saludables en el manejo de las u