Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Saberes familiares y comunitarios

Grado: Preescolar 3º (Niñas y niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciamos con una ronda de saludos y preguntas sobre cómo se sintieron al ayudar en casa o en la escuela. Se busca activar conocimientos previos y emociones asociadas al ayudar a otros.

   
   



2. Introducción al tema: Se les pregunta a los niños y niñas si han observado cómo las personas en sus casas o comunidades resuelven problemas o necesidades diferentes, como preparar alimentos, cuidar plantas o animales, o cómo se organizan para limpiar espacios comunes.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de exploración: Se organiza a los niños y niñas en pequeños equipos y se les invita a pensar en algún problema o necesidad de su hogar o comunidad. Luego, mediante dibujos, representarán cómo creen que se puede resolver, inspirándose en saberes familiares y comunitarios.

   
   



2. Intercambio de ideas: Cada equipo comparte su problema y solución propuesta. Se fomenta un diálogo sobre la diversidad de respuestas, promoviendo el respeto y la apertura a diferentes perspectivas culturales.

   
   



3. Reflexión guiada: Se guía a los niños y niñas a reflexionar sobre cómo las diferentes soluciones propuestas pueden ser aplicadas y cómo esto ayuda a mejorar la vida en comunidad.

   
   



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