La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Jazmin Ramos

Ubicación curricular

Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Grado: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos practiquen la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinario para abordar el problema de las adicciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Activación de conocimientos previos y motivación:
- Comenzaremos con una breve plática sobre lo que conocen acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. ¿Han escuchado hablar de comunidades indígenas? ¿Conocen alguna lengua indígena?
- Introducción al tema enfocándonos en la importancia de valorar nuestra diversidad como herramienta contra problemas sociales, incluyendo las adicciones.

Presentación de objetivos:
- Explicar a los estudiantes que durante estas sesiones aprenderemos sobre la riqueza cultural, étnica y lingüística de México y cómo podemos utilizar este conocimiento para fomentar el diálogo intercultural y combatir problemas como las adicciones.

Exploración y análisis:
- Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes culturas y lenguas de México. Se asignará a cada equipo una región o grupo étnico específico.
- Cada equipo deberá buscar información sobre las tradiciones, lenguas, y cómo estas comunidades enfrentan problemas sociales, enfocándose