Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Materia: Artes
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Objetivo (PDA):

Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural y reflexionar sobre su capacidad para transformar contextos de violencia en expresiones de paz y cohesión social.

Fases de la Clase:

Inicio (15 minutos)

1. Presentación y Sensibilización (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de las artes en la expresión de las distintas culturas en México y el mundo.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo el arte puede ser un medio para transformar y denunciar situaciones de violencia.
   
   
   
   



2. Rompehielos Creativo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica grupal: "Expresiones sin palabras". Los alumnos, por turnos, deberán expresar mediante gestos o movimientos corporales emociones asignadas (alegría, tristeza, miedo, etc.), mientras los demás intentan adivinar de qué emoción se trata.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo nuestros cuerpos pueden comunicar sentimientos y mensajes poderosos sin la necesidad de usar palabras.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de Lenguajes Artísticos (10 minutos)
   
   
   • Presentación visual rápida de diferentes manifestaciones artísticas globales y locales que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo (danza tradicional, teatro callejero, perfo