Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos gestionen los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Presentación del Objetivo: El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de comprender cómo nuestros sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y en la convivencia con los demás.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué sentimientos creen que más influyen en sus decisiones diarias y cómo estos pueden afectar su convivencia en la escuela y en casa.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje Servicio y Diálogo Socrático:

   
   
   
   

   • Exploración de Casos: A través de historias cortas o escenarios hipotéticos, los alumnos explorarán situaciones donde los personajes enfrentan decisiones difíciles influenciadas por sus sentimientos. Se promoverá la discusión en pequeños grupos para analizar las emociones involucradas y las posibles consecuencias de las decisiones tomadas.

     
     
   
   

   • Diálogo Socrático: Después de la exploración, se guiará un diálogo socrático en clase para reflexionar sobre cómo nuestros sentimientos pueden sesgar nuestras decisiones y cómo podemos gestionarlos para mejorar nuestra convivencia y tomar decisiones más asertivas.

     
     
   
   
   
   



2. Taller Creativo: Los alumnos, en equipos, crearán carteles que representen situ