La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula: Español de Secundaria 3º

Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en lectoescritura.

Duración: 50 minutos.

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema

   
   
   
   
   • Comenzaremos dialogando sobre las diferentes maneras de hablar español que conocen en su comunidad, familia o medios de comunicación.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Han notado alguna vez que alguien al hablar español suena diferente? ¿Conocen palabras que se usen en su casa que no usan en la escuela?
   
   
   
   



2. Sensibilización sobre la diversidad lingüística

   
   
   
   
   • Breve reflexión sobre el valor de la diversidad lingüística y cultural, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como artistas, deportistas o personajes de series que empleen variantes lingüísticas del español.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y reconocimiento de variantes lingüísticas

   
   
   
   
   • Formación de equipos para investigar sobre las variantes del español en diferentes regiones de México y otros países hispanohablantes. Se les proporcionarán materiales de lectura y acceso a recursos en línea.
   
   
   • Cada grupo elegirá una variante lingüística sobre la cual deseen aprender más, enfocándose en particularidades léxicas, fonéticas o gramaticales.
   
   
   
   



2. Proyecto comunitario: Creación de un producto comunicativo

   
   
   
   
   • Los equipos comenzarán a esbozar u