Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
1.Alcocer Alondra- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Área: Artes
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Valores
Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Inicio (10 minutos)
Saludo y ambientación: El docente recibirá a los alumnos con música de distintas culturas del mundo, creando un ambiente propicio para la temática a tratar. Se explicarán los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural a través de las artes.
Activación de conocimientos previos: Se hará una lluvia de ideas sobre qué entienden por "diversidad de lenguajes artísticos" y "riqueza pluricultural", permitiendo al docente identificar los saberes previos de los estudiantes sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos)
Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura:
- Exploración inicial (10 minutos): Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y recibirán fichas con información breve sobre distintas manifestaciones artísticas de México y el mundo (p. ej., danza folklórica mexicana, pintura renacentista, música africana, teatro kabuki japonés). Cada grupo leerá y discutirá la información, enfocándose en identificar los elementos artísticos mencionados (formas, colores, movimientos, so