Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

IGNACIO RICARDO RODRIGUEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Expresión Artística de Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Valores


Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, el alumno será capaz de utilizar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos):
    Saludar a los alumnos y realizar un breve ejercicio de respiración para centrar su atención. Compartir con el grupo la importancia de expresar nuestros sentimientos, emociones y sensaciones a través del arte, enfatizando cómo nuestras experiencias familiares, escolares y comunitarias pueden servir de inspiración.



  2. Introducción al Tema (10 minutos):
    Presentar el objetivo de la sesión y explicar el concepto de “Expresión Artística”. Mostrar ejemplos de obras artísticas que reflejen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, resaltando cómo se han usado para fortalecer los vínculos comunitarios. Iniciar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos podrían explorar en sus proyectos.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Géneros Artísticos (10 minutos):
    Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para investigar diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, literatura, etc.) que podrían emplear para expresar sus ideas. Cada grupo discutirá cómo los elem