Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Urias Nevarez Eduwiges- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2 para Preescolar 1er Grado
Proyecto comunitario: "Descubriendo las palabras que nos rodean"
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Contexto Interdisciplinar: Alimentación.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Saludo y presentación del tema: Iniciar con un saludo dinámico y presentar el proyecto comunitario "Descubriendo las palabras que nos rodean", enfocado en reconocer palabras importantes en sus vidas, especialmente relacionadas con la alimentación.
Lluvia de ideas: Preguntar a los niños y niñas sobre su comida favorita y escribir las respuestas en el pizarrón, asegurándose de que todos participen.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y reconocimiento: Llevar a los alumnos en un pequeño tour por el aula (y si es posible, por otras áreas comunes de la escuela) para identificar y señalar objetos cuyos nombres estén escritos, haciendo énfasis en aquellos relacionados con alimentos y la alimentación. Por ejemplo, recipientes de agua, cajas de jugo, paquetes de galletas, etc.
Actividad creativa: Proporcionar a cada niño y niña una cartulina y crayones. Pedirles que dibujen su comida favorita y, con ayuda, escribir el nombre de la comida en su dibujo. Destacar la importancia de las palabras para compartir nuestras preferencias y necesidades.
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