Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean distintos tipos de textos explicativos, reflexionen sobre sus características y funciones y, a través de ello, mejorar en la lectoescritura, utilizando una metodología de proyecto comunitario, con un enfoque en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y en el desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: breve diálogo sobre la importancia de explicar y entender explicaciones en la vida cotidiana.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a explorar juntos el mundo de los textos explicativos, entender cómo están hechos y qué los hace especiales. Esto nos ayudará a ser mejores lectores y escritores".

Desarrollo (25 minutos)
Parte 1: Descubrimiento activo

• Actividad en grupos pequeños: Se entregará a cada grupo un texto explicativo corto sobre un tema de interés comunitario (por ejemplo, "Cómo funciona el reciclaje" o "Por qué es importante ahorrar agua").


• Los alumnos deberán leer el texto y subrayar las partes donde se explique algo de manera clara.


• Reflexión en grupo: ¿Qué elementos ayudaron a entender mejor la explicación? (Uso de ejemplos, secuencia lógica, etc.)

Parte 2: Construcción de conocimiento

• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Elaboración de un mural colectivo en el aula donde se plasmen las características de los textos explicativos identificados (uso de imágenes, secuencias, ejemplificac