Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Sharon Bravo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Grado: Primaria 3º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Tiempo de duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una dinámica grupal breve en la que los estudiantes imiten movimientos de diferentes animales (saltar como un canguro, caminar lento como una tortuga, etc.), para activar el interés y conocimientos previos sobre el tema.

    • Planteamiento del problema (Trabajo en equipo): Reflexionar en grupo sobre cómo creen que los animales se mueven y cómo esto les ayuda a interactuar con su entorno, apuntando algunas ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración e investigación:

      • Formar equipos de 4 integrantes. Cada equipo elegirá un animal vertebrado de su interés para investigar sobre su sistema óseo y muscular, y cómo estos contribuyen a su movilidad y nutrición.

      • Proporcionar material de apoyo como libros, enciclopedias y acceso a tablets o la sala de computo para investigar, bajo el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.

      • Cada equipo creará un modelo simple (puede ser un dibujo o una maqueta básica con materiales reciclables) que represente los sistemas óseo y muscular de su animal y explique cómo contribuyen a su movimiento.



    • **Interdisciplinariedad (Trabajo