Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: “Expresando Nuestras Emociones y Vivencias”

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Inicio la sesión con una ronda en la alfombra, donde los niños se sientan formando un círculo. Les presento un "Cofre de las Emociones", del cual saco objetos o imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa). Les pregunto cómo se sienten al ver cada objeto o imagen, promoviendo que cada uno comparta una experiencia reciente relacionada con esa emoción.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Recursos Gráficos y Artísticos (10 minutos): Divido a los niños en pequeños grupos y les proporciono diversos materiales como crayones, pinturas, papel de colores, revistas para recortar, pegamento y plastilina. Les pido que exploren los materiales y piensen en cómo podrían usarlos para expresar sus emociones y experiencias.

   
   



2. Creación de Obras (15 minutos): Los niños comienzan a crear sus obras artísticas, utilizando los materiales proporcionados. Durante este proceso, me acerco a cada grupo para dialogar sobre lo que están creando, qué emociones están expresando y cómo se sienten al compartirlo con sus compañeros.

   
   

Cierre (10 minutos):
Concluimos la sesión reuniéndonos nuevamente en la ronda. Invito a los niños a compartir voluntariamente sus obras c