Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria
Materia: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en pensamiento crítico y apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará preguntando a los alumnos qué saben sobre los orígenes de la humanidad y los pueblos antiguos. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Se les presentará el problema de investigación: "¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos pueden ayudarnos a comprender sus culturas y el mundo actual?" Se explicará que, para resolver este problema, deberán buscar, localizar y estudiar fuentes confiables sobre distintos mitos fundacionales.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación: Cada equipo recibirá una lista de fuentes recomendadas (libros de la biblioteca escolar, artículos en línea verificados) sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos: egipcios, mesopotámicos, mayas, etc. Deberán seleccionar al menos dos culturas para enfocar su investigación.


• Análisis crítico: Mientras investigan, los alumnos deberán analizar críticamente las similitudes y diferencias entre los mitos, pensando en qué nos dicen sobre la visi