Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo las propiedades de los materiales y los secretos del ciclo del agua

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Conversación grupal acerca del agua y sus estados (líquido, sólido, gaseoso). ¿En qué situaciones han visto cambiar el agua de estado? (Pensamiento crítico)


2. Planteamiento del problema a indagar: ¿Cómo afecta la temperatura a los estados físicos del agua y qué tiene que ver esto con nuestra convivencia?

Desarrollo (25 minutos)

1. Experimento Guiado 1: "El viaje del agua". Se realizará una demostración de la evaporación y condensación utilizando un recipiente con agua caliente y una tapa fría sobre él. Los alumnos observarán cómo el vapor de agua se condensa en la tapa fría. (Inclusión: asegurar que todos los estudiantes puedan ver bien el experimento, adaptándolo según sea necesario)

   
   



2. Reflexión Grupal: ¿Qué pasó con el agua? ¿Cómo se relaciona este cambio con la temperatura? Discusión sobre cómo este fenómeno se ve en la naturaleza (la evaporación de los ríos, lagos, etc., y la formación de nubes).

   
   



3. Experimento Guiado 2: "Solidificación en acción". Con agua en un recipiente que será colocado en un congelador o se mostrará un video del proceso, si no es posible hacerlo en tiempo real. Discusión sobre cómo la temperatura baja transforma el agua líquida en sólida y ejemplos de cómo es