Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones

Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º

Grupo de Edad: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que nuestros sentimientos influyen en las decisiones que tomamos cada día?" Los estudiantes reflexionan y comparten sus opiniones brevemente.
   
   
   
   



2. Actividad Rompehielos: El Semáforo Emocional (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, reciben tarjetas de colores (rojo, amarillo, verde) y cada color representa una emoción (enojo, precaución, calma). Deben ejemplificar decisiones que han tomado bajo cada estado emocional y discutir cómo esas emociones impactaron sus decisiones.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Taller: Mapa de Emociones (15 minutos)

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos crean un "Mapa de Emociones" donde asocian decisiones recientes a las emociones que las motivaron. Se les pide que identifiquen patrones y reflexionen sobre cómo podrían gestionar mejor esas emociones para futuras decisiones.
   
   
   
   



2. Discusión Guiada (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conducir una discusión sobre cómo mejorar el trabajo en equipo considerando las emociones de los demás. Se incorpora el problema del trabajo en equipo, resaltando la importancia de la empatía y la comunicación asertiva.
   
   
   
   

Fase de Cierre (10 minutos)

1. **Reflexión Grupal (