Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Plan de Sesión 1 de 2: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios para Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Vida saludable

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina

Inicio (10 minutos)

Actividad de Arranque

• Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño podrá expresar cómo se siente al moverse en diferentes espacios (dentro del aula, en casa, en el parque). Esto ayudará a generar un ambiente de confianza y a enfocarse en el tema de la clase.


• Breve explicación del objetivo de la clase de hoy, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como "hoy aprenderemos a jugar respetando a nuestros amigos y el espacio en el que estamos".

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Movimientos en Diferentes Espacios (10 minutos)

• Se dividirá el aula en diferentes "estaciones" que simularán espacios variados (una zona con cojines que simula ser una montaña, una área plana con líneas que será nuestro "río", etc.).


• Los niños deberán moverse por las estaciones experimentando con diferentes tipos de movimientos: saltar, correr suavemente, gatear, etc., prestando atención a la distancia, la dirección y la velocidad.

2. Juego Dirigido: La Estafeta de la Amabilidad (15 minutos)

• En este juego, los niños formarán equipos. Cada equipo tendrá que completar un circuito llevando un objeto simbólico que represente la amabilidad (puede ser una pelota suave o un muñe