La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Diana Brenda
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Asignatura: Inglés
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]


Objetivo (PDA):
Que los alumnos comprendan textos narrativos y biográficos en inglés, relacionados con la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado. Además, que puedan expresarlo mediante organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de inicio:



  1. Presentación: Breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, resaltando el papel que juega en nuestras vidas y cómo nos conecta con distintas culturas.

  2. Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué lenguas conocen además del español y el inglés, y si saben algo sobre alguna lengua indígena de México o de otro país.

  3. Motivación: Proyección de un video corto (3 minutos) en inglés sobre la diversidad lingüística mundial, con subtítulos en español para facilitar la comprensión.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Comprensión:



  1. Lectura en grupos: Dividir la clase en pequeños grupos para leer textos narrativos y biográficos en inglés que muestren ejemplos de vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas.



  2. **Investigación