Introducción al tema y el funcionamiento del cuerpo humano

Cristina Lares
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción al tema y el funcionamiento del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, y reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

    • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

    • Planteamiento del problema interdisciplinar: "Falta de Higiene personal".

    • Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre el funcionamiento del cuerpo humano? ¿Qué relación creen que hay entre el sistema nervioso y el sistema endocrino? ¿Qué importancia tiene la higiene personal en el cuidado de nuestro cuerpo?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará material bibliográfico y acceso a internet para que investiguen sobre el funcionamiento del sistema nervioso y el sistema endocrino.

    • Los equipos deberán recopilar información sobre las principales estructuras y funciones de ambos sistemas, así como sus interacciones y la importancia de las hormonas en la regulación de diversas funciones del cuerpo.

    • Los alumnos deberán tomar notas y registrar sus hallazgos en un documento.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se promoverá la discusión grupal en torno a los descubrimientos realizados.

    • Reflexión sobre la importancia de mantener una higiene personal adecuad