Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Noe Yañez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Nuestro Mundo Interior y Exterior"


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, identificando los factores que influyen en estas, para fomentar el entendimiento mutuo y mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Actividad rompehielo: Iniciar con una dinámica de presentación llamada "Me gusta, No me gusta". Cada alumno mencionará algo que le gusta y algo que no, promoviendo el respeto y la escucha activa.

  • Planteamiento del Tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad en formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo esto influye en la convivencia.


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad Grupal "Mapa de Diversidad": Dividir a los alumnos en equipos. Cada equipo creará un "Mapa de Diversidad" en una cartulina, donde dibujarán o escribirán sobre sus diferencias y similitudes en gustos, pensamientos, y maneras de actuar y relacionarse. Se incentivará la inclusión, permitiendo que todos participen y se expresen libremente.

  • Reflexión Guiada: Guiar una reflexión sobre cómo nuestras diferencias enriquecen la convivencia y qué acciones podemos tomar para mejorar nuestro entorno escolar, promoviendo el pensamiento crítico y la empatía.


Cierre (10 minutos):



  • Compromiso de Acción: Cada alumno se comprometerá a realizar una acción concreta para mejorar la convivencia en su salón de clases, basándose en lo aprendido durante