Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Bienvenida y motivación: Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres, cómo nos identifican y nos hacen únicos dentro de nuestra comunidad y cultura.
   b. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen el significado o la historia detrás de él.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Introducción al proyecto: Explicar que se realizará un proyecto comunitario donde cada uno aportará escribiendo su nombre y comparándolo con los de sus compañeros para conocer las similitudes y diferencias.
   b. Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande de papel. Posteriormente, pasarán al frente para pegar su papel en la pared y contar algo sobre su nombre (origen, si les gusta, etc.).
   c. Comparación de nombres: Los alumnos recorrerán la galería de nombres, observando, leyendo y comparando los nombres de sus compañeros. Se fomentará la participación con preguntas guía que inviten al pensamiento crítico y la comprensión lectora. Ejemplo: "¿Encuentras algún nombre que inicie con la m