Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

MYRIAM JASSO

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Planeación de la sesión 1 de 2: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Contexto Interdisciplinario: Convivencia

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una breve plática sobre lo que saben de fracciones y decimales, preguntando cómo los utilizan en su vida cotidiana. Se dará énfasis en escuchar todas las opiniones para fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad de pensamiento.

Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará de manera clara y precisa lo que buscamos lograr en esta sesión, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como el uso de dinero o medidas de ingredientes en recetas.

Introducción al problema de convivencia: Se presentará una situación hipotética relacionada con la convivencia en la escuela que involucre el uso de fracciones y decimales. Por ejemplo, dividir una pizza o una barra de chocolate en partes iguales entre amigos, destacando la importancia de la justicia y equidad en la convivencia escolar.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada: En pequeños grupos, los estudiantes investigarán cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando materiales de apoyo como libros de texto, videos cortos seleccionados, y apps educativas. Cada grupo explorará una estrategia diferente.