Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes en Preescolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (10 minutos):

• Iniciar con una ronda en la que cada niño y niña comparte su nombre junto con una mímica de su actividad o juego favorito. Esto permite generar un ambiente de confianza y respeto.


• Breve plática sobre la importancia de las historias en nuestras vidas y cómo estas nos ayudan a conocer más sobre otras personas y culturas.

2. Lectura Compartida (10 minutos):

• Leer en voz alta un cuento corto o fragmento de un texto literario apropiado para su edad. Seleccionar una historia que incluya aspectos culturales, y hacer énfasis en los personajes, lugares y eventos principales.


• Realizar preguntas sencillas para asegurar la comprensión y estimular la imaginación: "¿Qué harías tú si estuvieras en lugar del personaje principal?"

3. Creación de Nuevas Historias (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos para promover el trabajo en equipo.


• Cada grupo elige un elemento del cuento leído (personaje, lugar o evento) para modificarlo, inspirándose en sus propias experiencias, emociones o aspectos culturales que les