Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico

Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico


Objetivo (PDA): Ubicar las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y contextualizarla en un escenario unipolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones en el siglo XX.

  • Introducción a la Guerra del Golfo Pérsico: contexto histórico y antecedentes.

  • Formulación del problema principal: ¿Cuáles fueron las causas de la Guerra del Golfo Pérsico y cómo se desarrolló?


Sesión 2:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en fuentes confiables sobre las causas de la Guerra del Golfo Pérsico.

  • Análisis y discusión de los hallazgos encontrados.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Debate y reflexión sobre las diferentes perspectivas y argumentos presentados.

  • Identificación de los factores que desencadenaron la guerra.


Sesión 4:



  • Análisis del desarrollo de la Guerra del Golfo Pérsico.

  • Exposición de las principales acciones y eventos ocurridos durante el conflicto.

  • Reflexión sobre las consecuencias directas e indirectas de la guerra.


Sesión 5:



  • Introducción al concepto de escenario unipolar.

  • Investigación sobre las características y consecuencias de un escenario unipolar.

  • Relación entre la Guerra del Golfo Pérsico y el escenario unipolar.


Sesión 6:



  • Discusión en grupos sobre la relación entre la guerra y el escenario unipolar.

  • Argumentación de las posibles implicaciones políticas y económicas de la guerra en un escenario unipolar.


Sesión 7: