Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Representación de Hechos y Experiencias Significativas

Grado: 4to de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Selecciona los recursos textuales que le permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia

Metodología: Proyecto Comunitario

I. Inicio (10 minutos)

1. Calentamiento y contextualización:

   
   
   
   
   • Actividad: "El círculo de historias". Los alumnos formarán un círculo, y el profesor compartirá una experiencia personal significativa enfocada en la convivencia (por ejemplo, una situación donde aprendió el valor de la amistad).
   
   
   • Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema de la convivencia.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Actividad: Se explicará que, a lo largo de 6 sesiones, crearán un proyecto comunitario que consistirá en una exposición de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros para representar historias de convivencia significativas en su comunidad.
   
   
   • Propósito: Motivar y situar el objetivo de aprendizaje en un contexto práctico y comunitario.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y selección de recursos textuales:
   
   
   • Actividad: Los alumnos, en equipos, discutirán y listarán hechos significativos relacionados con la convivencia que les gustaría representar. Posteriormente, explorarán diferentes recursos textuales (narraciones, descripciones, diálogos) mediante ejemplos facilitados por el profesor.
   
   
   • Propósito: Comprender las diferentes maneras e