Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Convertir fracciones a decimales y viceversa
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno aplique diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Disciplina

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Lluvia de ideas: Se preguntará a los alumnos qué saben sobre fracciones y decimales, y si pueden dar ejemplos de dónde los han visto en su día a día (5 minutos).


2. Introducción al tema: Se explicará la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa, usando ejemplos prácticos como las medidas en recetas de cocina o las estadísticas en deportes (5 minutos).


3. Planteamiento del problema de disciplina: Se planteará una situación problemática donde la falta de disciplina (como el no terminar las tareas o no prestar atención en clase) puede afectar la comprensión y aplicación de estos conocimientos en su vida diaria. Se incentivará a reflexionar sobre cómo la disciplina y la matemática están relacionadas (5 minutos).

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y práctica:

1. Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar en sus libros de texto y otros recursos disponibles en el aula (puede incluir internet si se dispone de los medios) diferentes maneras de convertir fracciones a decimales y viceversa. Cada grupo deberá encontrar al menos dos estrategias diferentes (10 minutos).


2. Presentación y discusión: Cada grupo compartirá sus hallazg