Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Grado: Secundaria 1°
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema Interdisciplinar a Atender: Acoso escolar o bullying

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Rompimiento de Hielo: Se iniciará con una dinámica breve en la que los alumnos, distribuidos en círculo, compartirán sus nombres junto con un gesto corporal que les guste. Esta actividad busca promover la inclusión y el respeto por la diversidad desde el inicio.

   
   



2. Introducción al Tema: Se presentará el objetivo de la sesión y se introducirá brevemente el concepto de diversidad de lenguajes artísticos, haciendo énfasis en cómo estas manifestaciones artísticas reflejan la riqueza cultural de diferentes regiones de México y del mundo. Se compartirá un ejemplo significativo para ellos, como la danza del venado de los yaquis en México, contrastándola con una danza tradicional de otro país, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Exploración: Los alumnos, organizados en equipos, investigarán sobre diferentes lenguajes artísticos (danza, teatro, pintura, música) de una región específica de México y de otro lugar del mundo. Cada equipo seleccionará una manifestación artí