Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Mtra. Yadira Macías
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia frente a la Violencia de Género, Sexual y la Trata de Personas


Nivel Educativo: Secundaria 3º, Formación Cívica y Ética
Rango de Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un breve video (máximo 5 minutos) que ilustre casos de violencia de género y acoso escolar sin mostrar imágenes explícitas, seguido de una reflexión guiada para identificar emociones y pensamientos generados por el video.

  • Presentación del tema: Se explicará brevemente a los estudiantes qué es la violencia de género, sexual, la trata de personas y el acoso escolar, enfatizando la importancia de la promoción de ambientes seguros y respetuosos.

  • Establecimiento de normas de convivencia para la sesión: A fin de asegurar un espacio seguro de diálogo, se acordarán normas de respeto, empatía y confidencialidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Planteamiento del problema: Se presentará a los estudiantes un caso hipotético pero realista de violencia de género y acoso escolar, pidiéndoles identificar los problemas y posibles soluciones.



  2. Investigación y análisis en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes. Cada grupo investigará sobre diferentes tipos de violencia y mecanismos de denuncia (teléfonos de