Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo cómo nos comunicamos a través del movimiento"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoque de Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida: Se inicia con un saludo cálido donde cada alumno comparte cómo se siente ese día con un movimiento corporal, promoviendo un ambiente inclusivo e integrador.


2. Presentación del Tema: Se introduce el tema explicando que todos tenemos diferentes maneras de expresarnos y que nuestros cuerpos son herramientas poderosas para comunicarnos sin usar palabras.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Exploratoria (10 minutos): "La orquesta muda". En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una pequeña pieza musical usando solo gestos y movimientos corporales. Cada grupo decide qué sonido representa cada gesto, trabajando el concepto de códigos de comunicación corporal.


2. Reflexión Grupal (5 minutos): ¿Fue fácil o difícil entenderse solo con movimientos? ¿Qué se sintió al intentar comunicarse de esta manera?


3. Creación de Códigos (10 minutos): Cada equipo desarrollará su propio código de comunicación corporal para situaciones cotidianas en el salón (pedir turno, expresar una idea, mostrar acuerdo o desacuerdo), promoviendo el trabajo en equipo y respetando las diferencias individuales.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en Común: Compartir los códigos de comunica