La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos comprendan las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo, con un enfoque en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión, abordando la convivencia como problema interdisciplinar.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Actividad: Realización de un breve cuestionario oral donde los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas o dialectos en sus contextos familiares, escolares y comunitarios.
   
   
   • Objetivo de la actividad: Conectar las experiencias personales de los alumnos con el contenido a abordar y motivar su interés por la diversidad lingüística.
   
   
   
   



2. Presentación del tema y objetivos de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicación breve del tema a tratar: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria", destacando la importancia de valorar y respetar esta diversidad como parte de la riqueza cultural.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración del tema (15 minutos):
   
   
   • Actividad grupal: En equipos, los estudiantes investigarán sobre distintas lenguas indígenas de México, su distribución geográfica y ejemplos de palabras o frases que se utilizan cotidianamente. Cada equipo se enfocará en una lengua específic