Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para 1° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado reconozca y descubra sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia

Actividades

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Iniciaré la sesión con un cuento corto donde los personajes principales sean animales con características únicas, mostrando cómo cada uno aprecia y respeta esas diferencias. Terminada la lectura, preguntaré a los alumnos qué les gustó de cada personaje y si conocen a alguien que sea similar a ellos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Descubrimiento personal: Los alumnos dibujarán en una hoja de papel cómo se ven físicamente y escribirán al lado qué cosas les gusta hacer, qué les interesa aprender, qué necesidades sienten y cuáles creen que son sus capacidades. Animaré a cada niño a compartir una característica única sobre sí mismos con el grupo, fomentando un ambiente de escucha y respeto.

   
   



2. Actividad grupal: En grupos pequeños, los alumnos crearán un mural con el título "Todos somos únicos y especiales", donde pegarán sus dibujos y alrededor escribirán mensajes positivos sobre la diversidad y la convivencia armónica.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Sentados en círculo, los niños comentarán cómo se sintieron al compartir y aprender sobre sus compañeros. Enfocaré la discusión en la importancia de