Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los albores de la humanidad y el uso y gestión del agua

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria, 3er año

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema: Se inicia con una breve introducción sobre la importancia del agua en el desarrollo de las primeras civilizaciones, haciendo énfasis en su uso y gestión. Se utiliza un video corto o imágenes impactantes de los ríos Tigris y Éufrates, el Nilo, el Indo y el Amarillo para captar su atención.

   
   



2. Actividad rompehielo: Se pregunta a los estudiantes sobre qué saben acerca del uso del agua en sus comunidades, para enlazar con la problemática del agua en las antiguas civilizaciones.

   
   



3. Planteamiento del problema: Se presenta un escenario hipotético donde las ciudades actuales pierden acceso al agua potable, comparándolo con los desafíos que enfrentaron las antiguas civilizaciones para gestionar este recurso vital. Se divide a los estudiantes en equipos y se les asigna investigar cómo cada civilización resolvió o enfrentó estos desafíos.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación: Los equipos se dedican a la investigación, usando libros de texto, artículos en línea y recursos proporcio