Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Claudia Recendiz
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo cómo crecer fuertes y sanos


Grado: Primaria 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura




Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué alimentos y bebidas consumieron el día anterior. Se anotarán en la pizarra para visualizar la variedad.



    • Introducción al tema: El maestro hará una breve introducción sobre la importancia de comer alimentos saludables, beber agua simple potable y realizar actividad física, utilizando un lenguaje sencillo y ejemplos cercanos a su realidad.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Aprendizaje por indagación (Grupos pequeños): Los alumnos, divididos en grupos, investigarán en libros y material didáctico provisto por el maestro, acerca de los beneficios de los alimentos saludables, el agua simple potable y la actividad física.



    • Creación de un "Árbol de la Vida Saludable": Cada grupo dibujará y etiquetará en un gran papel los alimentos saludables, el agua y actividades físicas que consideren importantes para crecer fuertes y sanos. Se fomentará la discusión en grupo sobre por qué seleccionaron cada elemento.



    • Exposición y retroalimentación: Cada grupo expondrá su "Árbol de la Vida Saludable" a la clase, explicando sus