Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación y Motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se introducirá el tema de diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural. Se planteará una pregunta motivadora: "¿Cómo creen que las diferentes culturas expresan sus tradiciones a través del arte?".

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se solicitará a los estudiantes que compartan brevemente si han tenido alguna experiencia con el arte de otras culturas y qué les llamó la atención.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y descubrimiento: Los alumnos formarán equipos para investigar en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas) sobre manifestaciones artísticas específicas de México y de otras partes del mundo. Se les pedirá que se enfoquen en cómo estas manifestaciones utilizan formas, colores, movimientos y sonidos para expresarse.

   
   



2. Interdisciplinariedad (Lectoescritura): Cada equipo deberá documentar sus hallazgos en un formato creativo: un diario de campo, una infografía, o una presentación breve que incluya de