Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Situaciones de Riesgo Social

Datos Generales:

• Grado: Primero de Primaria


• Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Rompehielo: "La pelota preguntona": Se utiliza una pelota suave que se pasará entre los alumnos; quien la recibe debe mencionar su nombre y algo que le gusta hacer. Esto fomenta la inclusión y el respeto.
   
   
   • Motivación: Breve plática sobre la importancia de cuidarnos entre todos en la familia, la escuela y nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento Colaborativo: "El barrio de Colorín". Se cuenta la historia de un barrio donde suceden diferentes situaciones de riesgo, como alguien que se siente solo, otro que ve un objeto peligroso en el parque, etc. Los alumnos, divididos en pequeños grupos, propondrán soluciones a esos problemas, promoviendo la empatía y la colaboración.
   
   
   • Dibujo Guiado: Los estudiantes, después de discutir las soluciones, dibujarán una de esas soluciones, mostrando cómo podrían actuar frente a situaciones de riesgo, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Los alumnos compartirán sus dibujos y reflexionarán sobre cómo se sentirían en un ambiente seguro y cómo pueden contribuir a crearlo.
   
   
   • **Compromi