Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno recupere las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularice en el caso del ser humano, integra el análisis de la violencia en el desarrollo de las sociedades humanas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad motivacional: Proyectar un breve video ilustrativo sobre la evolución humana y los primeros asentamientos humanos, destacando la importancia de entender nuestro pasado para comprender el presente.


• Presentación del problema: Se plantea a los estudiantes el siguiente dilema: "Si el ser humano ha evolucionado desde especies menos complejas, ¿cómo se explican comportamientos como la violencia? ¿La violencia es un rasgo que hemos heredado de nuestros ancestros o es un producto de las sociedades que hemos construido?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar dos temas: (1) Las teorías de Darwin sobre la evolución y cómo se aplica al ser humano; y (2) Ejemplos de violencia en sociedades antiguas y cómo estas prácticas se relacionan o diferencian del comportamiento humano actual.

  
  
  
  
  • Recursos: Se proporcionarán textos digitales, acceso a artículos y fragmentos de documentales.
  
  
  • Interdisciplinariedad: Se invitará a reflexionar sobre cómo otras materias como Biología y Ética pueden aportar a la comprensión del tema.
  
  
  
  



• Debate: Cada equipo presentará sus hallazgos y se abrirá un debate guiado por el profesor,