Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Alumnos que no alcanzaron a desarrollar habilidades en lecto-escritura y situaciones de poca tolerancia entre alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y fomentando la empatía

• Actividad: Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Actividad: Dinámica de presentación en parejas para conocerse y fomentar la empatía.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos deben representar diferentes situaciones y practicar la escucha activa y la empatía.


• Actividad: Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Sesión 2:
Título: Desarrollo de habilidades en lecto-escritura

• Actividad: Evaluación diagnóstica de habilidades en lecto-escritura para identificar las necesidades de cada alumno.


• Actividad: Trabajo individual con material adaptado para reforzar las habilidades en lecto-escritura.


• Actividad: Trabajo en parejas para practicar la lectura y escritura colaborativa.


• Actividad: Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar habilidades en lecto-escritura para una comunicación efectiva.

Sesión 3:
Título: Diálogo y negociación

• Actividad: Dinámica de debate en pequeños grupos sobre un tema de interés para los alumnos.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos deben negociar y llegar a acuerdos en diferentes situaciones.


• Actividad: Reflexión grupal sobre la impor