Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Juan Cruz Trejo
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistemas locomotor y digestivo


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico




Inicio (10 minutos):



  • Actividad Motivacional: Iniciamos con una pregunta abierta para activar conocimientos previos y generar interés: "¿Alguna vez han pensado qué pasa con la manzana que comemos desde que entra a nuestra boca hasta que se convierte en energía para correr y jugar?".

  • Presentación del Objetivo: Se explicará brevemente el tema del día y cómo aprenderemos sobre el viaje de los alimentos a través del sistema digestivo y su importancia para nuestra salud y bienestar.




Desarrollo (25 minutos):
1. Indagación Guiada (10 minutos):



  • Los alumnos, divididos en grupos, recibirán imágenes de diferentes órganos del sistema digestivo y tarjetas con sus nombres y funciones. Deberán emparejarlos correctamente, usando libros de texto y material digital como soporte.

  • Cada grupo expondrá un órgano, describiendo su función y cómo contribuye al proceso digestivo.


2. Relación con el Sistema Circulatorio (5 minutos):



  • Breve explicación de cómo los nutrientes absorbidos en el sistema digestivo pasan al sistema circulatorio.