Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en la Comunidad

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Convivencia.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Canción sobre la amistad y la importancia de expresarse.
   
   
   • Presentación del Tema: Usando títeres, se introducirá la importancia de comunicarnos para una buena convivencia. Los títeres expresarán emociones básicas (alegría, tristeza, enojo) y necesidades comunes (hambre, sed, sueño) a través de gestos y palabras sencillas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Principal: "El Juego del Teléfono" adaptado a expresiones no verbales. Los alumnos formarán un círculo, y a través de gestos, deberán comunicar una emoción o necesidad al compañero siguiente, quien intentará interpretar y transmitir el mensaje hasta cerrar el círculo.
   
   
   • Creación de un Mural Comunitario: Divididos en grupos mixtos, los niños y niñas crearán dibujos que representen emociones, necesidades, gustos o ideas importantes para ellos. Este mural reflejará la diversidad de nuestra comunidad y promoverá la inclusión y la igualdad de género. Se incentivará que compartan qué dibujaron y por qué, usando palabras, señas, o gestos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: A