Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno será capaz de describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases, enfatizando la importancia de la salud ambiental para su óptimo funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Iniciar con una plática corta preguntando a los alumnos qué saben sobre cómo respiramos y por qué es importante respirar aire limpio.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones cotidianas que pueden afectar negativamente la calidad del aire.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Indagación y Exploración:
  
  
  • Experimento "Respiración en Acción":
    
    
    • Materiales: Popotes (pajillas), algodón y bolsas pequeñas de plástico.
    
    
    • Los alumnos intentarán respirar a través del popote mientras tapan su nariz para simular dificultades respiratorias y la importancia de vías aéreas despejadas.
    
    
    • Luego, colocarán algodón dentro del popote para simular cómo los contaminantes pueden obstruir el paso del aire, discutiendo cómo eso afecta a la salud.
    
    
    
    
  
  
  • Modelado del Sistema Respiratorio:
    
    
    • Utilizar material reciclable para construir un modelo simple que represente la nariz, tráquea y pulmones, mostrando el camino que sigue el aire al respirar.
    
    
    • Discusión grupal sobre cómo el ambiente y el aire limpio impactan en el funcionamiento de este