Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Geografía - Los procesos productivos y sus consecuencias

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Se iniciará la clase con una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán lo que saben sobre los procesos productivos locales y cómo estos pueden impactar el medio ambiente y la sociedad.


• Se introducirá el objetivo de la clase y se explicará la importancia de comprender las implicaciones de estos procesos en nuestra comunidad y en el mundo.

Introducción al ABP:

• Se planteará el problema central: "La compañía ficticia X desea establecer una planta de producción en nuestra comunidad. ¿Qué efectos tendrá esto en nuestra comunidad, país y el mundo en términos ambientales, económicos y sociales?"


• Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños para fomentar la colaboración e interacción.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

• Cada grupo investigará diferentes procesos productivos (manufactura, agricultura, tecnología, etc.) utilizando recursos proporcionados y buscando información adicional si es necesario.


• Analizarán las implicaciones de estos procesos en el ambiente, la economía y la sociedad a escalas local, nacional y global.


• Se fomentará la discusión grupal para evaluar lo