Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Nivel educativo: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema y objetivos

• El docente iniciará la sesión presentando el tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Explicación breve de lo que es la interculturalidad y la importancia de abordar conflictos mediante la comunicación asertiva.


• Se comunicará el objetivo de la sesión, haciendo hincapié en cómo esto puede ayudar a reducir el rezago educativo al fomentar habilidades de comunicación en un segundo idioma y promover el entendimiento cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y análisis (15 minutos)

• Los alumnos, organizados en equipos, investigarán sobre diferentes culturas y sus manifestaciones artísticas y lingüísticas. Esta investigación incluirá cómo los conflictos se resuelven en estas culturas a través de la comunicación.


• Cada equipo seleccionará una situación de conflicto cultural que les haya llamado la atención para trabajarla.

Actividad 3: Creación de guiones (15 minutos)

• Utilizando la información recabada, cada equipo ela