"Cuentos Saludables"

MARIA TIZNADO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Cuentos Saludables"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de narrar historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva, integrando el tema de la alimentación.


Metodología: Proyecto Comunitario


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)


    Bienvenida y motivación:



    • Se inicia con un círculo de bienvenida donde cada niño comparte su fruta o verdura favorita.

    • Breve plática sobre la importancia de comer alimentos saludables.


    Activación de conocimientos previos:



    • Se pregunta a los niños si conocen cuentos o historias donde la comida tenga un papel importante.



  2. Desarrollo (25 minutos)


    Introducción al proyecto:



    • Se explica que juntos crearán un "Libro de Cuentos Saludables", donde cada uno inventará una historia que incluya alimentos saludables.


    Creación de historias:



    • Con ayuda de tarjetas ilustradas con diferentes alimentos, los niños elegirán algunos para incluir en sus historias.

    • En pequeños grupos, se fomenta la lluvia de ideas para inventar historias que integren los alimentos elegidos, guiándolos para estructurar un inicio, desarrollo y final.

    • Se da espacio para que dibujen escenas de sus historias, promoviendo el uso de diversos lenguajes (oral, escrito, pictórico).



  3. Cierre (10 minutos)


    Compartir historias:



    • Se invita a algunos niños a compartir sus historias con el grupo.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de incluir alimentos saludables en nuestra dieta.




Instrumentos de Evaluación Fo