Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Julio Cisneros- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión para Artes de Secundaria 1º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivos de Aprendizaje (PDA): El alumno reconocerá en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, valorándolas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinario en Artes, experiencias estéticas, e Interculturalidad crítica, incorporando valores.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con un breve ejercicio de meditación guiada, enfocándonos en la respiración y visualización de diferentes escenarios culturales, preparando a los estudiantes para la apertura mental necesaria para abordar la diversidad cultural.
Introducción al Tema: Mediante diapositivas, se presentarán ejemplos de manifestaciones artísticas pluriculturales, destacando cómo el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo varía en cada uno. Se incluirán ejemplos como la danza folclórica mexicana, el teatro Kabuki japonés, y el arte urbano en diferentes partes del mundo.
Objetivo del día: Explicación clara del PDA, haciendo hincapié en la importancia del respeto y la valoración de la diversidad cultural a través del arte.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exploración Creativa (Proyecto Comunitario): Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre una manifestación artística de una cultura específica. Deberán enfocarse en cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en dicha expresión artística. Los equipos elegirán entre realizar una presentación, una representación, o