Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

KARINA EUDELIA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Grado: Primaria 2º (6 a 8 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo y planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano, con un enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: El docente introducirá el tema con un cuento corto o anécdota sobre un animal o planta que sufre debido a la contaminación o cambio en su hábitat por actividades humanas (ejemplo: un pez que no puede vivir en su río porque este está contaminado).

    • Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos si han observado situaciones similares en su entorno o en medios de comunicación y qué piensan al respecto.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración del problema mediante imágenes y videos: Se mostrarán imágenes y videos cortos sobre distintas maneras en que las actividades humanas afectan a la naturaleza (contaminación, deforestación, desperdicio de agua, etc.), adaptando el lenguaje y contenido a su edad.

    • Diálogo y reflexión intercultural: Se guiará una conversación sobre cómo diferentes culturas alrededor del mundo y dentro de México trat