Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
KARINA EUDELIA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo y planteando posibles cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para fomentar el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en sus entornos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario e intercultural crítico y de pensamiento crítico.
Desarrollo de la Sesión
Introducción (10 minutos)
- Diálogo inicial: Inicie con preguntas que generen reflexión y conocimiento previo de los estudiantes sobre el medio ambiente (¿Qué les gusta del parque? ¿Han visto basura en las calles? ¿Cómo creen que eso afecta a los animales y plantas?).
- Presentación del problema: Se introduce el problema a partir de una historia corta o ilustraciones que muestren ejemplos de contaminación, deforestación y desperdicio de agua, señalando cómo estas actividades afectan la naturaleza. Se fomenta la identificación de estos problemas en su entorno cercano.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y análisis: Los alumnos, en pequeños grupos, investigarán sobre diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo) y cómo se producen. Usarán dibujos, recortes de revistas y materiales reciclados para representar lo investigado.
- Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos, discutiendo cómo el p