Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

MARIA TIZNADO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta su opinión acerca de las producciones de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresamos y Compartimos: Colores de Emociones y Sabores"


Grado: 3º de Preescolar


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten su opinión acerca de las producciones artísticas de sus pares, relacionando emociones y experiencias con la alimentación saludable.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida con una canción sobre las emociones y la alimentación saludable. Preguntar a los niños cómo se sienten hoy y qué desayunaron, haciendo énfasis en los colores de los alimentos.



  2. Introducción al tema: Explicar que hoy van a crear arte usando sus emociones y experiencias con la alimentación. Se menciona que cada emoción puede relacionarse con colores y alimentos (ej. felicidad con amarillo y plátanos).




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad creativa: Proporcionar materiales gráficos (papeles de colores, pinturas, crayones) y pedir a los niños que elijan colores y formas que representen cómo se sienten acerca de sus alimentos favoritos y cómo estos los hacen sentir.



  2. Rincón de expresión: Organizar pequeños espacios donde los niños puedan expresar a través del dibujo, la pintura o la escultura, su emoción relacionada con un alimento saludable. Incentivar el uso de la imaginación con ejemplos como "si la alegría tuviera sabor, ¿a qué sabría?"



  3. Galería de emociones: Montar una exposición con las obras creadas y permitir que cada niño explique su obra a los demás, fomentando el respeto y la escucha. Destacar cómo a través de diferentes expresiones