Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos en Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Fecha: [Insertar Fecha]

Duración: 45 minutos

Grupo: Preescolar 3º, niños de 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Que el alumno diga la serie numérica en orden y amplíe su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque de Inclusión: Se adaptarán las actividades para atender a las necesidades de todos los alumnos, asegurando que cada uno pueda participar activamente y se sienta valorado en su proceso de aprendizaje.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los niños.


• Breve plática sobre lo que saben de los números y cómo los ven en su día a día (por ejemplo, números en sus casas, en el transporte, en la naturaleza, etc.), haciendo énfasis en los contextos socioculturales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Principal (Aprendizaje por indagación):

   
   
   
   
   • "La Caza de Números": En el patio o aula amplia, esconder números (hechos de cartulina) del 1 al 10 en diferentes lugares. Los niños tendrán que buscarlos y, una vez encontrados, ordenarlos del 1 al 10 en una gran línea en el suelo.
   
   
   • Mientras los ordenan, se les preguntará para qué creen que sirven los números en diferentes contextos, por ejemplo, para contar cuántas manzanas hay en una bolsa, cuántos niños están jugando en el parque, etc.
   
   
   • Se incentiva la participación de todos, asegurando la inclusión y adaptando el juego para aquellos que puedan necesitar asistencia.
   
   
   
   



2. Ampliando el Conteo:

   
   
   
   
   • Una vez que hayan completad